Multimedia e Hipermedia aplicadas en Educación.

TEMA 5 (TECNOLIGIA EDUCATIVA) 

Multimedia e Hipermedia aplicadas en Educación.

La Hipermedia surge como resultado de la fusión de dos tecnologías, el hipertexto y la multimedia, el hipertexto es la organización de una determinada información en diferentes nodos, conectados entre sí a través de enlaces, los nodos pueden contener sub-elementos con entidad propia, un hipertexto estaría formado por un conjunto de nodos conectados y relacionados temática y estructuralmente.

La tecnología multimedia es la que permite integrar diferentes medios (sonido, imágenes, secuencias, texto) en una misma presentación, en cambio, la Hipermedia es un conjunto de procedimientos para escribir, diseñar, o componer de tal manera que la combinación de las dos tecnologías es esencial en los entornos Informáticos permitiendo un cambio en el desempeño académico.

La hipermedia y la multimedia, han existido en el mundo de las tecnologías de información y comunicación, prácticamente desde sus inicios, solo que, en el contexto actual de pandemia por el coronavirus, su uso en el entorno educativo, se le ha dado una mayor relevancia.

MODELO CAIT

TEMA 4 (TECNOLIGIA EDUCATIVA)

 MODELO CAIT

El modelo CAIT (Constructivo Autorregulado Interactivo Tecnológico) representa una concepción del aprendizaje enmarcada dentro de la línea de la psicología cognitiva actual, ya que es un modelo que su implementación implica la integración de las diferentes propuestas actualmente existentes para facilitar el aprendizaje significativo: 

-Solución de problemas

-Aprendizaje basado en proyectos

-Estudio de casos, método socrático

Este modelo es aplicable tanto en contenidos curriculares como en situaciones complejas que puedan ocurrir en el aula, tanto procesos como contenidos están integrados en la unidad de trabajo del alumnado desarrollando conocimientos y habilidades al mismo tiempo. Por otra parte, este modelo se apoya en cinco principios que identifican y definen la cadena de sucesos o fenómenos que pasan o deberían de pasar por el pensamiento del alumno mientras aprende. 

Los cinco principios son:

-Principio de sensibilización

-Principio de elaboración

-Principio de personalización

-Principio de aplicación

-Principio de evaluación

¿Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)?

TEMA 3 (TECNOLOGIA EDUCATIVA)

 ¿Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)?

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema o software que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas semipresenciales para estudiantes en general. Por lo que, un AVA es un ambiente virtual, diseñado para ayudar a profesores y tutores a gestionar materiales de estudios tanto complementarios como para cursos que exclusivamente se desarrollan en Internet.

Su objetivo principal es crear una verdadera aula en Internet, trayendo a la pantalla del alumno una nueva experiencia de aprendizaje, donde es posible:

-Realizar actividades programadas.

-Intercambiar ideas

-Tener acceso a diversos materiales de las disciplinas estudiadas.

-Acompañar su progreso en el curso.

Ejemplos de ambientes virtuales de aprendizaje:

Herramientas de Google

Varias herramientas de Google han sido adoptadas como plataformas educativas y recursos innovadores para mejorar la calidad educativa, por lo que se han implementado podcasts, wikis y blogs para propiciar oportunidades originales de aprendizaje.

MOOC es Coursera

MOOC es Coursera, da una iniciativa de varias instituciones estadounidenses e internacionales, cuya plataforma ofrece cursos, certificados y títulos en línea de universidades y empresas reconocidas alrededor del mundo.

Entornos y ambientes de soporte para Educación a Distancia.

TEMA 2 (TECNOLIGIA EDUCATIVA)

 Entornos y ambientes de soporte para Educación a Distancia.

La educación actual cada día incorpora el empleo del uso de las herramientas tecnológicas para recibir educación en cualquier parte del mundo, sin embargo, el aprendizaje a distancia en línea se ofrece no solo en instituciones de educación a distancia postsecundarias, sino también, en universidades tradicionales, con los avances en las tecnologías móviles e inalámbricas, completar los estudios académicos en cualquier lugar y en cualquier momento ya es algo factible.

 Por lo que en la educación a distancia, la comunicación mediada por computadora, el diseño por instrucción, las características del alumno, la tecnología educativa y los resultados del aprendizaje son las piezas claves para el éxito en el conocimiento, así mismo dentro de un ambiente Virtual de Aprendizaje es el espacio que se crea en Internet para propiciar el intercambio de conocimientos entre instituciones educativas y estudiantes, a partir de plataformas que favorecen las interacciones entre estos usuarios para realizar un proceso de aprendizaje.

Aplicaciones de las TIC en Educación.

 TEMA 1. (TECNOLOGIA EDUCATIVA)

Aplicaciones de las TIC en Educación.

Las TIC se refiere generalmente donde combinan un sistema digital con un soporte físico, comúnmente denominados por software y hardware, por ejemplo, las tabletas, computadoras, celulares, pantallas, proyectores, micrófonos y demás dispositivos involucrados operan mediante programas, sistemas operativos, algoritmos y conexiones de red. Sin embargo, las TIC también abarcan a los recursos de acceso universal en el internet, tanto informativos como destinados a la comunicación, por ejemplo, las plataformas virtuales de aprendizaje, los webinars, las redes sociales, el correo electrónico y los sistemas de mensajería, etc, por lo que la brecha digital educativa aún es amplia, pero las escuelas, docentes y estudiantes que disponen de herramientas tecnológicas y cierto nivel de conectividad, generalmente usan las TIC para:

1.- Sustituir soportes físicos de la información, principalmente los libros y los cuadernos.

2.-Presentar contenidos dinámicos y audiovisuales, principalmente diapositivas y videos. 

3.-Investigar información.

4.-Diseñar y organizar contenidos curriculares. 

5.-Realizar actividades interactivas, por ejemplo, juegos didácticos o recorridos virtuales. 

6.-Comunicarse con compañeros y docentes.

Por lo tanto, las TIC en educación promueven la enseñanza, así como todos sus procesos paralelos, desde inspirar, motivar, facilitar, agilizar e incluso fomentar el pensamiento crítico.